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Enregistrement W3016858762 · doi:10.1093/ilar/ilaa001

A Good Life for Laboratory Rodents?

2019· review· en· W3016858762 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueILAR Journal · 2019
Typereview
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmRepertoireDistressPsychologySection (typography)Animal welfareAnimal lifeComputer scienceMedicineSocial psychologyEcologyBiologyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Most would agree that animals in research should be spared "unnecessary" harm, pain, or distress, and there is also growing interest in providing animals with some form of environmental enrichment. But is this the standard of care that we should aspire to? We argue that we need to work towards a higher standard-specifically, that providing research animals with a "good life" should be a prerequisite for their use. The aims of this paper are to illustrate our vision of a "good life" for laboratory rats and mice and to provide a roadmap for achieving this vision. We recognize that several research procedures are clearly incompatible with a good life but describe here what we consider to be the minimum day-to-day living conditions to be met when using rodents in research. A good life requires that animals can express a rich behavioral repertoire, use their abilities, and fulfill their potential through active engagement with their environment. In the first section, we describe how animals could be housed for these requirements to be fulfilled, from simple modifications to standard housing through to better cage designs and free-ranging options. In the second section, we review the types of interactions with laboratory rodents that are compatible with a good life. In the third section, we address the potential for the animals to have a life outside of research, including the use of pets in clinical trials (the animal-as-patient model) and the adoption of research animals to new homes when they are no longer needed in research. We conclude with a few suggestions for achieving our vision.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,961
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,434
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,070 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle