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Enregistrement W3017086047 · doi:10.1080/10810730.2020.1749734

The Effects of Branding on Physical Activity: A Systematic Review

2020· review· en· W3017086047 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Communication · 2020
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsycINFOBrand equityPsychologyBrand awarenessHealth promotionPromotion (chess)Physical activityMEDLINEMedicineMarketingPublic healthBusinessPhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is important to increase the number of people regularly physically active to enhance health. Physical activity (PA) promotion organizations with strong brands may be more effective at motivating PA. However, these organizations must know which brand equity variables (e.g., brand awareness) to prioritize in their marketing. No previous review has examined whether brand equity variables are associated with PA-related variables. The primary objective of this study was to learn whether brand equity variables are associated with PA behaviors (e.g., moderate or vigorous PA). A secondary objective was to evaluate whether brand equity variables are associated with potential correlates of PA (e.g., self-efficacy). In addition to other search methods, four databases were searched for articles (PsycINFO, MEDLINE, SPORTDiscus, Business Source Complete). Thirty articles met the eligibility criteria. Regarding behavior, brand awareness and associations were associated with moderate or vigorous PA but not less intense activities such as walking. For correlates, brand awareness was associated with self-efficacy, outcome expectations, attitude, and parental approval of child PA. Brand associations were only associated with attitude. Age and brand awareness measure emerged as moderators of the awareness to moderate or vigorous PA relationship. Future research should examine the antecedents of brand awareness and use experimental designs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,505
Score d'incertitude au seuil0,562

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,540
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle