Trends in Patient-Centered Care in South West Nigeria: A Holistic Assessment of the Nurses Perception of Primary Healthcare Practice
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: A key dimension of a quality healthcare to patients is patient-centered care approach which is increasingly gaining recognition worldwide. However, this concept is not fully implemented in practice. AIM: The aim of this study is to provide outcomes from assessment of nurses’ perceptions about patient-centered care and the current trends in Primary Health Care system in South West Nigeria. METHODS: This study employed a qualitative participatory action research study approach and conducted a semi-structured individual interview with thirty-five nurses and four focus group discussions in Osun State South West Nigeria Primary Health Care centres. RESULTS: Primary Health Care (PHC) nurses perceived and described patient-centered care (PCC) as a global approach to improve and enhance nursing care to foster patient participation. The narratives were categorised into two: positive and negative perception. Ten main themes emerged: (I) Attitude of the nurses (ii) Lack of enforcement and implementation, (iii) Experience of the nurses, (iv) Quality-Caring, (v) Effective communication with patient, (vi) Motivated and Proactive healthcare, (vii) Sharpen the form of care, (viii) Outcome and after-effect driven healthcare, (ix) Approved support, and (x) Guarantor of service and motivation. CONCLUSION: Our participatory action research study on the assessment of nurses’ perception on the utilization of PCC at the PHC for effective and quality healthcare service revealed the importance of nurses’ role, acceptability of PCC and current nursing care practice at the Primary Health Care (PHC) rural community setting. Nurses as healthcare providers expressed PCC as a common and global approach that would enhance patient experiences and improves the quality of nursing healthcare delivery through integration of PCC and healthcare service at the PHC healthcare system.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».