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Enregistrement W3017566776 · doi:10.5539/ijms.v12n2p62

The Relationship Between Salesmen’s Emotional Intelligence and Sales Skills in In-Person Sales (Case Study: Salesmen of Commercial Complexes in the Third Municipality District of Bandar Abbas City)

2020· article· en· W3017566776 sur OpenAlexvenueno aff
Homayoun Pegah

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Marketing Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotional Intelligence and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmotional intelligencePsychologyDescriptive statisticsTest (biology)VariablesData collectionPopulationMarketingSocial psychologyStatisticsBusinessMathematicsSociologyDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The research statistical population was unlimited and included all salesmen in the stores of four large and famous commercial complexes in the Bandar Abbas City at Hormozgan Province/Iran during four months leading up to July 2019. Based on the research theoretical framework, the salesmen’s emotional intelligence is an independent variable, their demographic characteristics are a mediating variable, and in-person sales skills are a dependent variable. The data collection tool was Schering’s standardized emotional intelligence questionnaire and Basir et al.’s standardized sales skills questionnaire which was distributed among the salesmen in the real environment of the commercial complexes. Data analysis was performed under two broad categories of descriptive and inferential statistics. Pearson’s statistical test was used to determine the correlation between the variables and testing the research hypotheses. In addition, the partial correlation test was used to examine the moderating role of demographic variables on the relationship between salesmen’s emotional intelligence and their sales skills. All statistical analysis was performed by using SPSS v.22.0. The research results show that there is a direct and significant relationship between all components of emotional intelligence (self-awareness, self-management, self-motivation, social awareness and social skills) and in-person sales skills. Furthermore, it was found that the demographic variables were not modulated relationship between emotional intelligence and in-person sales skills of salesmen.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,451

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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