MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3017974011 · doi:10.1111/hex.13054

A co‐designed framework to support and sustain patient and family engagement in health‐care decision making

2020· article· en· W3017974011 sur OpenAlexafffund
Tamara L. McCarron, Thomas Noseworthy, Karen A. Moffat, Gloria Wilkinson, Sandra Zelinsky, Deborah White, Derek N. Hassay, Diane Lorenzetti, Nancy Marlett

Notice bibliographique

RevueHealth Expectations · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesO'Brien Institute for Public Health, University of CalgaryAlberta Health Services
Mots-clésContext (archaeology)PsychologyPerspective (graphical)Patient participationHealth careMedical educationKnowledge managementNursingMedicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Patient and family engagement in health care has emerged as a critical priority. Understanding engagement, from the perspective of the patient and family member, coupled with an awareness of how patient and family members are motivated to be involved, is an important component in increasing the effectiveness of patient engagement initiatives. The purpose of this research was to co-design a patient and family engagement framework. METHODS: Workshops were held to provide additional context to the findings from a survey. Participants were recruited using a convenience sampling strategy. Workshop data collected were analysed using a modified constant comparative technique. The core research team participated in a workshop to review the findings from multiple inputs to inform the final framework and participated in a face validity exercise to determine that the components of the framework measured what they were intended to measure. RESULTS: The framework is organized into three phases of engagement: why I got involved; why I continue to be involved; and what I need to strengthen my involvement. The final framework describes seven motivations and 24 statements, arranged by the three phases of engagement. CONCLUSION: The results of this research describe the motivations of patient and family members who are involved with health systems in various roles including as patient advisors. A deeper knowledge of patient and family motivations will not only create meaningful engagement opportunities but will also enable health organizations to gain from the voice and experience of these individuals, thereby enhancing the quality and sustainability of patient and family involvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,103
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,182
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHealth ExpectationsMême sujetMental Health and Patient InvolvementTravaux en français237 207