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Enregistrement W3018447850 · doi:10.1080/21642850.2020.1750959

The role of identity in parental support for physical activity and healthy eating among overweight and obese children

2020· article· en· W3018447850 sur OpenAlexafffund
Alexander Lithopoulos, Sam Liu, Ryan E. Rhodes, Patti‐Jean Naylor

Notice bibliographique

RevueHealth Psychology and Behavioral Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesMinistry of Health, British Columbia
Mots-clésPsychologyOverweightDevelopmental psychologyIdentity (music)Context (archaeology)Social supportClinical psychologySocial psychologyObesityMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Parental support behaviors are established predictors of children's physical activity and healthy eating. However, little is known about predictors of these parental support behaviors. Identity (i.e. a component of the self-concept) has been hypothesized to be an influential construct that may be associated with a variety of behavioral antecedents and behavior itself. Specifically, research suggests healthy eating or physical activity parental support affective attitude may predict parental identity, and that identity may predict support behavior directly and indirectly through support self-regulation (e.g. planning). Thus, this study expands on past literature by exploring these antecedents and outcomes of parental identity in the context of parental support for physical activity and healthy eating among overweight and obese children.Methods: Using a cross-sectional survey design, 83 parents (61.4% female) with at least one overweight or obese child completed measures assessing parental support affective attitude, parental identity, support self-regulation, and actual support behaviors. Path analysis was conducted to examine model fit and hypothesized relationships between variables for eating and physical activity separately.Results: For both behavioral domains, the model fit was good. Parental support affective attitude predicted parental identity, parental identity predicted support self-regulation, and support self-regulation predicted support behavior. Further, for both behaviors, support self-regulation mediated the relationship between parental identity and support behavior. Finally, parental identity also directly predicted support behavior for physical activity but not eating.Conclusions: The results demonstrate the importance of identity in parental support behaviors. These results also show that fostering enjoyable experiences for parents while supporting their children may strengthen their supportive identities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,497
Écart entre enseignants0,417 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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