Gaps in Study Design for Immune Parameter Research for Latent Tuberculosis Infection: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
Background . Immune parameters (IP) have been extensively studied to distinguish between latent tuberculosis (LTBI) and active tuberculosis (TB). Objective . To determine the IP associated with LTBI, compared to active TB and individuals not infected by M. tuberculosis published in literature. Methods . We conducted a systematic search using Google Scholar and PubMed databases, combining the MeSH terms latent tuberculosis, Mycobacterium tuberculosis , cytokines, and biological markers, with the free terms, biomarkers and cytokines. Spanish, English, and Portuguese articles comparing the concentration of IP associated with LTBI, either in plasma/serum or in vitro, in adults and nonimmunocompromised versus individuals with TB or without M. tuberculosis infection between 2006 July and 2018 July were included. Two blinded reviewers carried out the searches, read the abstracts, and selected the articles for analysis. Participants’ information, diagnostic criteria, IP, detection methods, and biases were collected. Results . We analyzed 36 articles (of 637 abstracts) with 93 different biomarkers in different samples. We found 24 parameters that were increased only in active TB (TGF‐ α , CSF3, CSF2, CCL1 [I‐309], IL‐7, TGF‐ β 1, CCL3 [MIP‐1 α ], sIL‐2R, TNF‐ β , CCL7 [MCP‐3], IFN‐ α , fractalkine, I‐TAG, CCL8 [MCP‐2], CCL21 [6Ckine], PDGF, IL‐22, VEGF‐A, LXA4, PGE2, PGF2 α , sCD163, sCD14, and 15‐Epi‐LXA4), five were elevated in LTBI (IL‐5, IL‐17F, IL‐1, CCL20 [MIP‐3 α ], and ICAM‐1), and two substances were increased among uninfected individuals (IL‐23 and basic FGF). We found high heterogeneity between studies including failure to account for the time/illness of the individuals studied; varied samples and protocols; different clinical classification of TB; different laboratory methods for IP detection, which in turn leads to variable units of measurement and assay sensitivities; and selection bias regarding TST and booster effect. None of the studies adjusted the analysis for the effect of ethnicity. Conclusions . It is mandatory to harmonize the study of immune parameters for LTBI diagnosis. This systematic review is registered with PROSPERO CRD42017073289 .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,077 | 0,102 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».