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Enregistrement W3019754783 · doi:10.36834/cmej.68981

Analysis of factors affecting Canadian medical students’ success in the residency match

2020· article· en· W3019754783 sur OpenAlexaffvenueabout
Joshua Lakoff, Nicholas Cofie, Nancy Dalgarno, Kelly Howse, Sylvia Heeneman

Notice bibliographique

RevueCanadian Medical Education Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMatching (statistics)Logistic regressionMedical educationDescriptive statisticsMedical schoolFamily medicineSelection (genetic algorithm)DemographyPsychologyMedicineComputer scienceInternal medicineSociologyStatisticsArtificial intelligenceMathematicsPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: In North America, there is limited data to support deliberate application strategies for post-graduate residency training. There is significant interest in determining what factors play a role in Canadian medical graduate (CMG) matching to their first choice discipline and heightened concern about the number of students going unmatched altogether. Methods: We analyzed matching outcomes of CMGs based on seven years (2013-2019) of residency application data (n= 13,499) from the Canadian Residency Matching Service (CaRMS) database using descriptive and binary logistic regression modeling techniques. Results: The sample was 54% female, with 60% between the ages of 26 and 29, and 60% attended medical schools in Ontario. Applicants who received more rankings from residency programs were more likely (OR = 1.185, p < 0.001) to match. Higher research activities (OR = 0.985, p < 0.001) and number of applications submitted (OR = 0.920, p < 0.001) were associated with a reduced likelihood of matching. Number of volunteer activities and self-report publications did not significantly affect matching. Being male (OR = 0.799, p < 0.05) aged <25 (OR = 0.756, p < 0.05), and from Eastern (OR = 0.497, p < 0.01), or Western (OR = 0.450, p < 0.001) Canadian medical schools were predictors of remaining unmatched. Conclusions: This study identified several significant associations of demographic and application factors that affected matching outcomes. The results will help to better inform medical student application strategies and highlight possible biases in the selection process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,352
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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