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Enregistrement W3021005589 · doi:10.1002/eat.23283

Severe and enduring anorexia nervosa: Update and observations about the current clinical reality

2020· article· en· W3021005589 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Eating Disorders · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesVetenskapsrådetNational Institutes of HealthKing's College LondonCanadian Institutes of Health ResearchNational Institute for Health and Care ResearchMenzies Centre for Australian Studies, King's College London, University of LondonSouth London and Maudsley NHS Foundation Trust
Mots-clésAnorexia nervosaEating disordersAction (physics)PsychologyPsychotherapistMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Several objectives underlie the current article. First, to review historical diagnostic issues and clinical strategies for treating SE-AN. Second, to provide an overview of recent evidence informed strategies and clinical innovations for the treatment of SE-AN. Third, based on the authors' collective clinical and research experience, we offer eight observations that we believe capture the current clinical experience of patients with SE-AN. Some of these observations represent empirically testable hypotheses, but all are designed to generate a meaningful discussion about the treatment of this group of individuals with eating disorders. Finally, we hope to call clinicians, scientists, professional organizations, advocates, and policy makers to action to attend to critical issues related to the care of individuals with SE-AN. We believe that an international discussion could clarify areas of need for these patients and identify opportunities for clinical innovation that would enhance the lives of individuals with SE-AN and their families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,157
Score d'incertitude au seuil0,373

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle