Do Child Tax Benefits Affect the Wellbeing of Children? Evidence from Canadian Child Benefit Expansions
Notice bibliographique
Résumé
A vast literature has examined the impact of family income on the health and development outcomes of children. One channel through which increased income may operate is an improvement in a family's ability to provide food, shelter, clothing, books, and other expenditure-related inputs to a child's development. In addition to this channel, many scholars have investigated the relationship between income and the psychological wellbeing of the family. By reducing stress and conflict, more income helps to foster an environment more conducive to healthy child development. In this paper, we exploit changes in child benefits in Canada to study these questions. Importantly, our approach allows us to make stronger causal inferences than has been possible with the existing, mostly correlational, evidence. Using variation in child benefits across province, time, and family type, we study outcomes spanning test scores, mental health, physical health, and deprivation measures. The findings suggest that child benefit programs in Canada had significant positive effects on test scores, as has been featured in the existing literature. However, we also find that several measures of both child and maternal mental health and well-being show marked improvement with higher child benefits. We find strong and interesting differences in the effects of benefits by sex of the child: benefits have stronger effects on educational outcomes and physical health for boys, and on mental health outcomes for girls. Our findings also provide some support for the hypothesis that income transfers operate through measures of family emotional well-being.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».