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Enregistrement W3021181195 · doi:10.1093/hsw/hlaa004

Does Assessment Method Matter in Detecting Mental Health Distress among Ashkenazi and Mizrahi Israeli Women with Breast Cancer?

2020· article· en· W3021181195 sur OpenAlex
Ora Nakash, Leeat Granek, Michal Cohen, Gil Bar‐Sela, David Geffen, Merav Ben David

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth & Social Work · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreast cancerAnxietyMoodPsychiatryMedicineDistressEthnic groupClinical psychologyMental healthPsychologyCancerInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Authors examined differences in assessment method (structured diagnostic interview versus self-report questionnaire) between ethnic groups in the prevalence of mood and anxiety disorders among women with breast cancer. A convenience sample of 88 Mizrahi (Jews of Middle Eastern/North African descent, n = 42) and Ashkenazi (Jews of European/American descent, n = 46) women with breast cancer from oncology units in three health centers across Israel participated in the study. Participants were within eight months of diagnosis. Participants completed the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) and a structured diagnostic interview, the Mini-International Neuropsychiatric Interview (MINI). Approximately one-third (31.8 percent, n = 28) of participants were diagnosed with at least one mood or anxiety disorder based on the MINI. Significantly more Mizrahi participants (42.9 percent) were diagnosed with at least one mood or anxiety disorder, compared with their Ashkenazi counterparts (21.7 percent). Mean score on HADS was below the optimal cutoff score (≥13) among all participants, with no significant difference in mean score for emotional distress based on HADS between the two ethnic groups. The findings highlight the role of measurement variance in assessing mental health distress among women with breast cancer in general and among ethnic and racial minorities in particular.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,224
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle