Reflection on modern methods: when is a stepped-wedge cluster randomized trial a good study design choice?
Notice bibliographique
Résumé
The stepped-wedge cluster randomized trial (SW-CRT) involves the sequential transition of clusters (such as hospitals, public health units or communities) from control to intervention conditions in a randomized order. The use of the SW-CRT is growing rapidly. Yet the SW-CRT is at greater risks of bias compared with the conventional parallel cluster randomized trial (parallel-CRT). For this reason, the CONSORT extension for SW-CRTs requires that investigators provide a clear justification for the choice of study design. In this paper, we argue that all other things being equal, the SW-CRT is at greater risk of bias due to misspecification of the secular trends at the analysis stage. This is particularly problematic for studies randomizing a small number of heterogeneous clusters. We outline the potential conditions under which an SW-CRT might be an appropriate choice. Potentially appropriate and often overlapping justifications for conducting an SW-CRT include: (i) the SW-CRT provides a means to conduct a randomized evaluation which otherwise would not be possible; (ii) the SW-CRT facilitates cluster recruitment as it enhances the acceptability of a randomized evaluation either to cluster gatekeepers or other stakeholders; (iii) the SW-CRT is the only feasible design due to pragmatic and logistical constraints (for example the roll-out of a scare resource); and (iv) the SW-CRT has increased statistical power over other study designs (which will include situations with a limited number of clusters). As the number of arguments in favour of an SW-CRT increases, the likelihood that the benefits of using the SW-CRT, as opposed to a parallel-CRT, outweigh its risks also increases. We argue that the mere popularity and novelty of the SW-CRT should not be a factor in its adoption. In situations when a conventional parallel-CRT is feasible, it is likely to be the preferred design.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,664 | 0,826 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,052 |
| Communication savante | 0,019 | 0,024 |
| Science ouverte | 0,012 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,032 | 0,065 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».