The Development of Electronic Book with QR Code Technology and Interactive Exhibition Entitled “Media Literacy” for Undergraduate Students
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This research was aimed 1) to survey the needs, 2) to develop electronic book with QR code technology and interactive exhibition entitled “Media Literacy” for undergraduate students, 3) to examine the quality, 4) to examine the learning achievement and 5) to examine the satisfaction. The tools in this study consisted of needs survey form, electronic book with QR code technology and interactive exhibition entitled “Media Literacy” for undergraduate students, quality evaluation forms for contents and media presentation, learning achievement test, and satisfaction questionnaire. The sampling group in this study consisted of 40 third-year undergraduate students who enrolled in the ETM 314 Professional Experiences in Educational Technology and Mass Communication, Department of Educational Communications and Technology, Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi in the first semester of the academic year 2019. They were chosen using purposive sampling method. There were 9 experts in contents, media presentation as well as measurement and evaluation. The statistical methods were percentage, mean score, standard deviation and t-test. The research findings showed that the sampling group expressed the highest level of needs ( = 4.68, S.D.= 0.47). The quality evaluation results showed that the quality of the contents was at a very good level ( = 4.73, S.D. = 0.42) and the quality of the media presentation was at a good level ( = 4.42, S.D. = 0.40). The learning achievement test results showed that their average post-test score was higher than their average pre-test score with statistical significance at the .05 level (t-test = 7.23). The sampling group expressed the highest level of satisfaction towards the media ( = 4.68, S.D. = 0.49). Therefore, the developed media could be distributed for further use.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle