Complementary music therapy for cancer patients in at-home palliative care and their caregivers: protocol for a multicentre randomised controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Patients with advanced cancer, receiving at-home palliative care, are subject to numerous symptoms that are changeable and often require attention, a stressful situation that also impacts on the family caregiver. It has been suggested that music therapy may benefit both the patient and the caregiver. We propose a study to analyse the efficacy and cost utility of a music intervention programme, applied as complementary therapy, for cancer patients in palliative care and for their at-home caregivers, compared to usual treatment. METHOD: A randomised, double-blind, multicentre clinical trial will be performed in cancer patients in at-home palliative care and their family caregivers. The study population will include two samples of 40 patients and two samples of 41 caregivers. Participants will be randomly assigned either to the intervention group or to the control group. The intervention group will receive a seven-day programme including music sessions, while the control group will receive seven sessions of (spoken word) therapeutic education. In this study, the primary outcome measure is the assessment of patients' symptoms, according to the Edmonton Symptom Assessment System, and of the overload experienced by family caregivers, measured by the Caregiver Strain Index. The secondary outcomes considered will be the participants' health-related quality of life, their satisfaction with the intervention, and an economic valuation. DISCUSSION: This study is expected to enhance our understanding of the efficacy and cost-utility of music therapy for cancer patients in palliative care and for their family caregivers. The results of this project are expected to be applicable and transferrable to usual clinical practice for patients in home palliative care and for their caregivers. The approach described can be incorporated as an additional therapeutic resource within comprehensive palliative care. To our knowledge, no previous high quality studies, based on a double-blind clinical trial, have been undertaken to evaluate the cost-effectiveness of music therapy. The cost-effectiveness of the project will provide information to support decision making, thereby improving the management of health resources and their use within the health system. TRIAL REGISTRATION: The COMTHECARE study is registered at Clinical Trials.gov, NCT04052074. Registered 9 August, 2019.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».