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Enregistrement W3022606059 · doi:10.1016/j.jaging.2020.100849

“If you do not find the world tasty and sexy, you are out of touch with the most important things in life”: Resident and family member perspectives on sexual expression in continuing care

2020· article· en· W3022606059 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Aging Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesAlberta Innovates - Health SolutionsUniversity of Lethbridge
Mots-clésAutonomyHuman sexualityExpression (computer science)Context (archaeology)DemographicsExploratory researchQualitative researchPsychologySocial psychologyPublic relationsSociologyGender studiesPolitical scienceHistorySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past three decades, there has been growing attention to sexual expression in continuing care homes. However, resident perspectives continue to be underrepresented, particularly in the Canadian context. In this article, we share findings from a qualitative, exploratory study looking at the experiences of residents and family members in Alberta, Canada. As continuing care demographics and social norms about sexuality shift, it is increasingly important to understand these perspectives. We asked participants about how they define sexual expression, its place in continuing care, their experiences with/thoughts about sexual expression in care homes, and suggestions for how to improve this aspect of resident life. We heard diverse accounts of what sexual expression can look like in continuing care homes, the importance of resident autonomy, how privacy matters, complex communication dynamics, and challenges with distinguishing between appropriate and inappropriate expressions. These findings foreground the voices of residents and family members and highlight key areas of opportunity for policy and practice change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle