Impact of Strategic Thinking on Achievement of Entrepreneurship in Al Manaseer Group (MG)
Notice bibliographique
Résumé
One of the most critical abilities that entrepreneurs of today’s business firms must have is strategic thinking (ST). Despite its role- rooted in full vision of entrepreneurial activities, especially the creation of new business projects, it has been ignored over the years in entrepreneurship (ENT) literature. This study seeks to explore if ST can promote ENT, and how with its dimensions - systems thinking (SsT), creative thinking (CT), and opportunism intelligence (OI), impacts the achievement of ENT in MG. For research purposes, a questionnaire including 26 questions was conducted. First, reliability analysis was implemented to identify and eliminate irrelevant variables. Also, the researcher used Kolmogroph - Esmirnov test to consider the normality of variables' distribution. Finally, to analyze the impact of ST and its dimension on the achievement of ENT, simple and multiple linear regressions were performed. In light of results, ST and its components has a significant positive impact on ENT achievement. The OI was the most significant positive impact. This research provides a missing gap in strategic management studies enables us to have more actual view of entrepreneurs and ENT. Directions for further research are also suggested.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».