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Enregistrement W3022975385 · doi:10.1136/bmjopen-2019-032948

Learning a new way of living together: a qualitative study exploring the relationship changes and intervention needs of patients with cardiovascular disease and their partners

2020· article· en· W3022975385 sur OpenAlexaffabout
Heather Tulloch, Karen Bouchard, Matthew J. Clyde, Lorenzo Madrazo, Natasha Demidenko, Susan M. Johnson, Paul S. Greenman

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensOttawa HospitalWestern UniversityUniversité du Québec en OutaouaisUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDiseaseIntervention (counseling)PopulationCoronary artery diseaseQualitative researchFocus groupGerontologyPsychiatryEnvironmental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Cardiovascular disease (CVD) not only affects the patient, but has implications for the partner. Emerging evidence suggests that supportive couple relationships enhance CVD outcomes and reduce patient and partner distress. To date, however, little research has been done to address the couple relationship as a potentially important component of cardiac care. This article examines the impact of CVD on the couple relationship and assesses the perceived needs and desired intervention components of patients with CVD and their partners. DESIGN: Qualitative study using directed and conventional content analysis. SETTING: Single-centre, tertiary cardiac care hospital that serves a population of 1.4 million in the Champlain region of Ontario, Canada. PARTICIPANTS: Patients with CVD and their partners (n=32, 16 couples) participated in focus groups. Patients were mainly male (75%), white (87.5%), aged 64.4 years (range 31-81 years), with varied cardiac diagnoses (50% coronary artery disease; 18.75% valve disease; 18.75% heart failure; 12.5% arrhythmia). RESULTS: Five categories were generated from the data reflecting changes within the couple relationship as a result of CVD: (1) emotional and communication disconnection; (2) overprotection of the patient; (3) role changes; (4) adjustment to lifestyle changes; and (5) positive relationship changes. Three categories were constructed regarding intervention needs and desired resources: (1) practical resources; (2) sharing with peers; and (3) relationship enhancement. CONCLUSIONS: Overall, the data suggest that there were profound changes in the couple relationship as a result of CVD, and that there is considerable need to better support the caregiving spouses and the couple as a unit. These results call for interventions designed to provide instrumental support, peer-sharing opportunities and relationship quality enhancement to help couples cope with CVD. Future studies should examine whether couples-based programming embedded into cardiac rehabilitation can be effective at improving relationship quality and reducing patient and partner stress in the aftermath of a cardiac event.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,103

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,008
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,240
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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