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Enregistrement W3022992307 · doi:10.5539/enrr.v10n2p26

Water Absorption by Hydrogel Using Fertilizers

2020· article· en· W3022992307 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Natural Resources Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePolymer-Based Agricultural Enhancements
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Mots-clésDistilled waterChemistryFertilizerAbsorption of waterUreaChromatographyMaterials scienceComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It was sought, in this research, to evaluate the effects of fertilizer solutions on water retention by hydrogel as well as if the application methods and fertilizers affect water retention when the hydrogel is added to the soil. In laboratory works (experiment 1), the completely randomized design was used taking into account four treatments: distilled water; Urea (UR – 2.0 g L-1 ) and Magnesium Sulfate + Monoammonium Phosphate (MS + MAP – 2.0 g L-1  each). Regarding the experiment 2, considering soil columns, a 2x3x2 factorial was used, corresponding to two hydrogel application methods: dry and mixed to the soil or diluted in water and concentrated in the center of the column; three fertilizer solutions: distilled water, UR (2.0 g L-1 ) and MS + MAP (2.0 g L-1  each) with two cycles and three repetitions. An additional witness (hydrogel free) was also added. Total water volume absorbed by hydrogel, volume stored in the soil after each cycle, pH and electrical conductivity (EC) of leached solutions were all analyzed. The MS solution was the one who impacted the most the water absorption by the hydrogel, principally when the hydrogel was not present in the soil. The pH and EC of leached solutions evidenced the fertilizer solutions salinity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,149
Score d'incertitude au seuil0,374

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle