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Enregistrement W3023209583 · doi:10.1145/3380613

Content Delivery Networks

2020· review· en· W3023209583 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Computing Surveys · 2020
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCaching and Content Delivery
Établissements canadiensBrandon University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceCloud computingBridge (graph theory)StandardizationData scienceSubject (documents)Knowledge managementWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recently, Content Delivery Networks (CDN) have become more and more popular. The technology itself is ahead of academic research in this area. Several dimensions of the technology have not been adequately investigated by academia. These dimensions include outline management, security, and standardization. Discovering and highlighting aspects of this technology that may have or have not been covered by academic research is the first step toward helping academia bridge the gap with industry or even go one step further to lead industry in the right direction. This suggests a comprehensive survey on research works in this regard. The literature in this area has already come up with some surveys and taxonomies, but some of them are outdated or do not cover every aspect of CDN while others fail to detect existing trends or to develop a holistic roadmap for research on the technology. Furthermore, none of the existing surveys aim at enlightening the dark aspects of the technology that have not been subject to academic research. In this survey, we first extract the lifecycle of a CDN as suggested by the existing research. Then, we investigate previous relevant works on each phase of the lifecycle to clarify where the research is currently located and headed. We show how CDN technology tends to converge with emerging paradigms such as cloud computing, edge computing, and machine learning, which are more mature in terms of academic research. This helps us determine the right direction for further research by revealing the deficiencies in existing works.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle