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Enregistrement W3023743090 · doi:10.1016/j.jsxm.2020.03.019

Sexual Function, Sexual Dysfunctions, and ADHD: A Systematic Literature Review

2020· review· en· W3023743090 sur OpenAlexaff
Lorenzo Soldati, Francesco Bianchi-Demicheli, Pauline Schockaert, John P. Kohl, Mylène Bolmont, Roland Hasler, Nader Perroud

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sexual Medicine · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNCCR CatalysisNational Centre of Competence in Research Robotics
Mots-clésHuman sexualitySexual functionSexual dysfunctionPsychologyClinical psychologyPopulationSystematic reviewPsychiatryMedicineMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The scientific literature on sexuality among mentally ill patients clearly shows a higher prevalence of sexual disorders for many mental disorders, but little is known about sexuality in individuals suffering from ADHD. Clinicians will often assume that specific difficulties of ADHD are bound to affect sexual functioning. AIM: The aim of this study was to provide a review of the literature to gain better knowledge about sexuality in subjects with ADHD and to discuss screening and management of their potential sexual problems. METHODS: A systematic review of the literature was performed in Pubmed, PsychInfo, and Embase databases. MAIN OUTCOME MEASURES: The main outcome measures were sexual function and sexual dysfunctions. RESULTS: The studies indicated that subjects with ADHD report more sexual desire, more masturbation frequency, less sexual satisfaction, and more sexual dysfunctions than the general population. CLINICAL IMPLICATIONS: Clinicians working with subjects with ADHD should explore the quality of their sexual life. STRENGTHS & LIMITATIONS: This is the first systematic review of the sexuality of individuals with ADHD. However, the results are limited by the small number of studies, by the small sample size of many studies, and the potential for bias. CONCLUSIONS: ADHD is a mental disorder affecting sexual health. Further studies are warranted to learn more about sexuality in subjects with ADHD. Soldati L, Bianchi-Demicheli F, Schockaert P, et al. Sexual Function, Sexual Dysfunctions, and ADHD: A Systematic Literature Review. J Sex Med 2020;17:1653-1664.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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