Feministic Analysis of Shauna Singh Baldwin’s selected stories in English Lessons and Other Stories
Notice bibliographique
Résumé
The present paper aims at exploration of Shauna Singh Baldwin’s specific technique implemented to present women predicament in selected stories from feministic point of view. The feministic point of view has developed out of a movement for equal rights and chances for women society. The present search is based on analytical and interpretative methods. Shauna Singh Baldwin is a writer of short fiction, poetry, novels and essays. Her ‘English Lessons and Other Stories’ explores the predicament of earlier neglected women of Sikh community by putting them in the context of globalization, immigration to West and consumerism at Indian modern society. “Montreal 1962” presents a Sikh wife’s attachment, love, determination, struggles and readiness to do anything for survival in Canada where her husband is threatened to remove his turban and cut his hair short to get the job. “Simran” presents the story of sacrifice of individual desire by a young Sikh girl because of her mother’s fundamentalist attitude. The title of story “English Lessons” presents injustice to an Indian woman who has married to an American, who compels her to become a prostitute and a source of his earnings in the States. The fourth selected story “Jassie” tells us about the timely need of religious tolerance in the file of an Indian immigrant old woman. Being a feminist writer, though Baldwin has never claimed directly to be, she has very skillfully presented the issues of feminism through her own technique of presentation. She has used technique of presenting absence or opposite to highlight it indirectly. Thus, true to her technique, though not explicitly declared, Baldwin is one of the feminist writers who skillfully deals with feminine concerns.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».