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Enregistrement W3024088654 · doi:10.1177/0952695120903954

More than a case of mistaken identity: Adult entertainment and the making of early sexology

2020· article· en· W3024088654 sur OpenAlexaff
Sarah Bull

Notice bibliographique

RevueHistory of the Human Sciences · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Studies on Reproduction, Gender, Health, and Societal Changes
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesWellcome
Mots-clésSexologyHuman sexualitySociologyAmbivalenceOpposition (politics)Context (archaeology)Sexual identityGender studiesPsychologyPoliticsPolitical scienceHistorySocial psychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sexology emerged as a discipline during a period of keen concern about the social effects of sexually explicit media. In this context, sex researchers and their allies took pains to establish the respectability of their work, a process that often involved positioning sexual science in opposition to erotic literature and images. This article argues that this presentation of sexual science obfuscated sex researchers’ complex relationship with erotic print culture, which during the late 19th and early 20th centuries provided sexual scientists with access to explicit material that served as evidence for theories about human sexuality, facilitated transnational exchanges of sexual-scientific thought by bringing sex research across borders, and introduced sex research to wider audiences. Erotic print culture can thus be seen as one of several fields that contributed to the interdisciplinary development of sexology and facilitated the diffusion of sexual-scientific theories. Sex researchers’ shifting, often ambivalent relationship with erotic print and its producers emphasizes that while the boundaries of sexology were extremely porous, they were also heavily policed: Working to establish a modern, respectable new branch of science, sexual scientists reframed the output of other fields of enquiry as products of their own, blotted their reliance on these sources from the historical record, and denigrated them in public writing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,314
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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