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Enregistrement W3024372229 · doi:10.1027/1016-9040/a000394

A Motivational Framework for Psychopathy: Toward a Reconceptualization of the Disorder

2020· article· en· W3024372229 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychologist · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychopathyPsychologyRecidivismCognitive psychologySocial psychologyPersonalityClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. The link between psychopathy and violence has been well documented. Estimates suggest psychopathic offenders are responsible for as much as 40% of violence-related crime, and that they show rates of violent recidivism up to five times higher than non-psychopathic offenders. Existing theories of the disorder argue that this violence stems from a core insensitivity to emotional/aversive information, or from a core inability to optimally allocate processing resources in complex environments. However, some newer findings have been difficult for existing theories to assimilate; moreover, successful treatment programs based off current conceptualizations have been slow to develop. With this in mind, the current paper proposes a new motivational framework for psychopathy, within which the disorder is conceptualized as stemming from more strategic, motivated processes. The paper begins by reviewing traditional theories of psychopathy and highlighting their explanatory strengths and limitations. The proposed motivational framework is then outlined, and a supportive rationale for the framework provided. Next, the paper undertakes a selective review of some of the most empirically supported features of the disorder, to highlight how these features may be productively reformulated within a motivational framework. Finally, the paper suggests several methods through which an empirical evaluation of the proposed ideas may be undertaken, and explores potential implications of a motivational framework for next-generation rehabilitation and treatment opportunities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle