MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3024895284 · doi:10.1037/rep0000331

Partners’ attachment styles and overprotective support as predictors of patient outcomes in cardiac rehabilitation.

2020· article· en· W3024895284 sur OpenAlexfundno aff
Shea E. O'Bertos, Diane Holmberg, Christopher Shields, Lauren Matheson

Notice bibliographique

RevueRehabilitation Psychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNova Scotia Health Research FoundationAcadia University
Mots-clésPsycINFOAttendanceRehabilitationPsychologyMediationContext (archaeology)AnxietyAttachment theoryClinical psychologyDevelopmental psychologyMEDLINEPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This study investigates whether the adult attachment styles of support partners in a cardiac rehabilitation context predict their use of overprotective support strategies, and whether such overprotection in turn predicts lower self-efficacy and poorer program attendance in cardiac rehabilitation patients. RESEARCH METHOD: = 35 years). During the first week of a 10-week cardiac rehabilitation program in a midsized rural hospital, participants completed self-report questionnaires that were used to assess partners' attachment styles and levels of overprotection, as well as patients' health-related self-efficacy. Attendance at each session of the program was then tracked by cardiac rehabilitation staff members. RESULTS: A moderated mediation model using bootstrapping showed that when partners were insecurely attached (high in both attachment avoidance and attachment anxiety), a mediational model held, such that more insecure partner attachment predicted more extensive use of overprotective support strategies, which in turn predicted lower patient self-efficacy for exercise and less-frequent program attendance. IMPLICATIONS: Implications for training support partners in more-effective support strategies are discussed. (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,862

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,382 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueRehabilitation PsychologyMême sujetAttachment and Relationship DynamicsTravaux en français237 207