MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3024903318 · doi:10.22007/1.1000054648

EVIDENCE FOR EXCELLENCE IN INTERNATIONALIZATION & MOBILITY A SELF ASSESMENT

2010· article· en· W3024903318 sur OpenAlexaboutno aff
Tommy Josefsson, John Ahlnér

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEngineering Education and Curriculum Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCDIOExcellenceInternationalizationScrutinyInstitutionEngineering ethicsAccreditationHigher educationQuality (philosophy)Engineering educationPolitical sciencePublic relationsEngineering managementManagementEngineeringBusinessEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Internationalization and Mobility (I&M) has become an integrated part of engineering education, making institutions embracing it as a worthy profile in their marketing strategies. Though most areas of operation at an engineering institution are annually evaluated through systematic quality assurance, their I&M profile seldom is put under scrutiny. One reason might be that the standard for I&M insufficiently is stated through assessable outcomes and evidence. The issue of I&M has been propelled onto the agenda of CDIO and proposed at the 6 th international conference at Montreal, June 2010, as a 13th CDIO standard (Campbell, 2010).The proposal was thoroughly discussed at various meetings at the conference, in the CDIO regional groups and the CDIO council, which endorsed follow-up actions. In an effort to support the process, this paper will present a self-assessment of I&M at the School of Engineering, Jonkoping University with the ambition to formulate clearer outcomes and evidence for excellence in Internationalization and Mobility. The self-assessment will follow the general guidelines for the implementation at an institution of CDIO Standards with the involvement of all stake holders. The central question will be: What are the evidence for a good standard of internationalization at the university? Information will be taken from both undergraduate and Master students from their evaluation forms and from interviews with the personnel at the International Office and heads of departments. Research will also be made on what is written in the area of assessing Internationalization & Mobility. Clearly formulated evidence for excellence in I&M and a model of how to constructively assess it in an organization should contribute to the current discussion within the CDIO initiative.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,059
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,229
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,313

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0590,229
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,007
Études des sciences et des technologies0,0010,010
Communication savante0,0080,010
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetEngineering Education and Curriculum DevelopmentTravaux en français237 207