Restoring functionally diverse communities enhances invasion resistance in a freshwater wetland
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Understanding how plant communities reassemble is particularly relevant when invaders are part of the species pool and can compromise restoration or conservation goals. If initial species composition has a lasting impact on community dynamics, it may be possible to enhance biotic resistance to invasion, particularly through diversity effects, by manipulating early community composition. Diversity effects have been investigated much less in wetlands than in uplands. We conducted a large plant community restoration experiment in a freshwater wetland to investigate species and functional diversity effects on biotic resistance to invasion during early community assembly. The wetland was under propagule pressure mostly from Phragmites australis (common reed), but all species not sown in this experiment that established in the plots were treated as ‘invaders’, whether exotic or native. We used a two‐step model selection approach and a diversity‐interaction model framework to test hypotheses about the contribution to invasion success of abiotic conditions, species richness, as well as functional group richness, identity and pairwise interactions, providing a rare test of diversity effects against multiple invaders in wetlands. In all, 20 species invaded the plots. They were grouped for analysis to evaluate the overall resistance of resident communities. The three main invaders, P. australis and two native taxa ( Salix spp., Populus deltoides ), were also analysed separately. Diversity‐interaction models revealed invader‐specific responses. Functional group identity determined resistance to P. australis , whereas pairwise interactions between functional groups explained resistance to Salix spp. Both effects were retained when grouping all invaders. Resistance to P. deltoide s was determined by abiotic conditions. The contribution of specific functional groups varied with invader. Annuals and clonal perennials explained resistance to P. australis , suggesting priority and limiting similarity effects. Interactions, when significant, mostly included fast‐growing annuals. When considering all invaders, identity effects were detected for all functional groups. Synthesis . Diversity effects on invasion resistance vary with invaders in early assembly of restored wetland communities. Restoring functionally diverse communities provides resistance against multiple invaders. Consistent responses between this field experiment and previous pot experiments with the same species suggest that results are robust enough to inform management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».