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Enregistrement W3025155538 · doi:10.1108/jrme-11-2018-0060

QiaoLinx Inc.: assisting Canadian firms build successful business relationships in China

2020· article· en· W3025155538 sur OpenAlexaffabout
Prescott C. Ensign, Maria Scopelliti

Notice bibliographique

RevueJournal of Research in Marketing and Entrepreneurship · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensBusiness Development Bank of CanadaWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarketingEntrepreneurshipOriginalityBusinessChinaValue (mathematics)Service (business)Process (computing)Public relationsSociologyQualitative researchPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to present the challenges faced by a small startup as entrepreneurship and marketing intersect to influence the success or failure of the venture. The entrepreneurial marketing focus of the case provides a deeper understanding of the practice-based interface of these two disciplines. The case focuses on the vision of two entrepreneurs and how they use the value creation process of opportunity recognition, evaluation and development to design a consulting service for Canadian firms that want to do business in China. It also provides insight on the difficulty of creating, communicating, selling and delivering a new consulting service to the Canadian business community. Design/methodology/approach The case is based on extensive interviews with QiaoLinx Inc.’s founders, relevant others and secondary data including press releases, social media and promotional material. Findings The events, issues and questions presented to track the entrepreneurial actions and marketing process of a startup from concept to market to tipping-point. The case is intended to serve as an instructional platform that encourages deductive reasoning in analyzing and synthesizing the application of entrepreneurship and marketing theories. Originality/value This teaching case can be used in undergraduate or graduate courses in entrepreneurship, marketing, new venture creation and international business. Researchers, faculty, practitioners and students can use the case to engage in a discussion on the underlying theories of entrepreneurship and marketing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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