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Enregistrement W3025224827 · doi:10.1017/cem.2020.177

MP29: Using the Calgary audit and feedback framework to get the most out of physician practice reports

2020· article· en· W3025224827 sur OpenAlexaffabout
Shawn Dowling, Aaron Peterson, Chelsea Wong, Lara Cooke, Christopher Bond

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Emergency Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditMedicineCredibilityCoachingMedical educationAccountabilityAction (physics)Applied psychologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Innovation Concept: The Calgary Audit and Feedback Framework (CAFF) is an innovative tool developed by the Physician Learning Program (PLP). By addressing four key factors –relationships, question choice, data visualization, and facilitation – CAFF addresses common barriers to physicians receiving their practice data. The goal of this study is to assess whether CAFF-facilitated physician performance improvement (PPI) sessions: 1) improve physicians’ receptiveness to their practice data, and 2) encourage physicians to both identify opportunities for practice change and create action plans. Methods: Peer facilitators were trained to facilitate PPI sessions using the CAFF model. In Calgary, 51/180 emergency physicians have attended at least one of the six PPI sessions. The sessions were evaluated using surveys, commitment to change forms, and the Feedback Orientation Scale (FOS). The FOS is a scale developed to measure a participant's orientation to performance feedback across the four domains of utility, accountability, social awareness, and feedback self-efficacy. Curriculum, Tool, or Material: The PLP has developed and implemented CAFF as a framework to help foster socially constructed learning in audit and group feedback sessions. The CAFF model ensures that the aforementioned four key factors are considered for design and implementation of audit and group feedback. The PLP found that establishing the meaning and credibility of the data is a necessary precursor to reflection and action planning. Conclusion: The FOS was completed for 25/32 physicians. The mean FOS score improved by 0.339 (p < 0.001; z=−3.863). While the mean scores all four domains increased, ‘Feedback Self-Efficacy’ increased the most by .0620 (p < 0.001; z=−3.999). Participants reported that examples of changes made by the peer facilitators were particularly helpful. Evaluations from the sessions suggested physicians overwhelmingly agreed or strongly agreed that the peer comparison was valuable, that the reports helped them reflect on their practice, and that the session helped them identify learning opportunities and strategies to change their practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,060
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,128
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,940
Score d'incertitude au seuil0,318

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0600,128
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,277
Tête enseignante GPT0,517
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineÉvaluation
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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