The microbial metabolite <i>p</i> -Cresol induces autistic-like behaviors in mice by remodeling the gut microbiota
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Background Autism Spectrum Disorders (ASD) are associated with dysregulation of the microbiota-gut-brain axis resulting in changes in microbiota composition as well as fecal, serum and urine levels of microbial metabolites. Yet, a causal relationship between dysregulation of the microbiota-gut-brain axis and ASD remains to be demonstrated. Here, we hypothesized that the microbial metabolite p -Cresol, which is more abundant in ASD patients compared to neurotypical individuals, could induce ASD-like behavior in mice. Results Mice exposed to p -Cresol for 4 weeks in drinking water presented social behavior deficits, stereotypies, and perseverative behaviors, but no changes in anxiety, locomotion, or cognition. Abnormal social behavior induced by p -Cresol was associated with decreased activity of central dopamine neurons involved in the social reward circuit. Further, p -Cresol induced changes in microbiota composition and social behavior deficits could be transferred from p -Cresol-treated mice to control mice by fecal microbiota transplantation (FMT). We also showed that mice transplanted with the microbiota of p -Cresol-treated mice exhibited increased fecal p- Cresol levels compared to mice transplanted with the microbiota of control mice and identified possible p -Cresol bacterial producers. Lastly, the microbiota of control mice rescued social interactions, dopamine neurons excitability and fecal p -Cresol levels when transplanted to p- Cresol-treated mice. Conclusions The microbial metabolite p- Cresol induces ASD core behavioral symptoms in mice via a gut microbiota-dependent mechanism. Our study paves the way for therapeutic interventions targeting the microbiota to treat patients with ASD.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».