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Enregistrement W3025281599 · doi:10.1371/journal.pone.0233134

Order of same-day concurrent training influences some indices of power development, but not strength, lean mass, or aerobic fitness in healthy, moderately-active men after 9 weeks of training

2020· article· en· W3025281599 sur OpenAlexaff
Matthew J-C Lee, James K. Ballantyne, Javier Chagolla, Will G. Hopkins, Jackson J. Fyfe, Stuart M. Phillips, David J. Bishop, Jonathan D. Bartlett

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesVictoria University
Mots-clésLean body massVO2 maxLeg pressResistance trainingHigh-intensity interval trainingMedicineInterval trainingStrength trainingAerobic exerciseAnimal scienceLactate thresholdMathematicsPhysical therapyBlood lactateInternal medicineBody weightHeart rateBiologyBlood pressure

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The importance of concurrent exercise order for improving endurance and resistance adaptations remains unclear, particularly when sessions are performed a few hours apart. We investigated the effects of concurrent training (in alternate orders, separated by ~3 hours) on endurance and resistance training adaptations, compared to resistance-only training. MATERIALS AND METHODS: Twenty-nine healthy, moderately-active men (mean ± SD; age 24.5 ± 4.7 y; body mass 74.9 ± 10.8 kg; height 179.7 ± 6.5 cm) performed either resistance-only training (RT, n = 9), or same-day concurrent training whereby high-intensity interval training was performed either 3 hours before (HIIT+RT, n = 10) or after resistance training (RT+HIIT, n = 10), for 3 d.wk-1 over 9 weeks. Training-induced changes in leg press 1-repetition maximal (1-RM) strength, countermovement jump (CMJ) performance, body composition, peak oxygen uptake ([Formula: see text]), aerobic power ([Formula: see text]), and lactate threshold ([Formula: see text]) were assessed before, and after both 5 and 9 weeks of training. RESULTS: After 9 weeks, all training groups increased leg press 1-RM (~24-28%) and total lean mass (~3-4%), with no clear differences between groups. Both concurrent groups elicited similar small-to-moderate improvements in all markers of aerobic fitness ([Formula: see text] ~8-9%; [Formula: see text] ~16-20%; [Formula: see text] ~14-15%). RT improved CMJ displacement (mean ± SD, 5.3 ± 6.3%), velocity (2.2 ± 2.7%), force (absolute: 10.1 ± 10.1%), and power (absolute: 9.8 ± 7.6%; relative: 6.0 ± 6.6%). HIIT+RT elicited comparable improvements in CMJ velocity only (2.2 ± 2.7%). Compared to RT, RT+HIIT attenuated CMJ displacement (mean difference ± 90%CI, -5.1 ± 4.3%), force (absolute: -8.2 ± 7.1%) and power (absolute: -6.0 ± 4.7%). Only RT+HIIT reduced absolute fat mass (mean ± SD, -11.0 ± 11.7%). CONCLUSIONS: In moderately-active males, concurrent training, regardless of the exercise order, presents a viable strategy to improve lower-body maximal strength and total lean mass comparably to resistance-only training, whilst also improving indices of aerobic fitness. However, improvements in CMJ displacement, force, and power were attenuated when RT was performed before HIIT, and as such, exercise order may be an important consideration when designing training programs in which the goal is to improve lower-body power.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,520
Score d'incertitude au seuil0,873

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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