Loss of Cellular Transformation Efficiency Induced by DNA Irradiation with Low-Energy (10 eV) Electrons
Notice bibliographique
Résumé
Low energy electrons (LEEs) of energies less than 20 eV are generated in large quantities by ionizing radiation in biological matter. While LEEs are known to induce single (SSBs) and double strand breaks (DSBs) in DNA, their ability to inactivate cells by inducing nonreparable lethal damage has not yet been demonstrated. Here we observe the effect of LEEs on the functionality of DNA, by measuring the efficiency of transforming Escherichia coli with a [pGEM-3Zf (−)] plasmid irradiated with 10 eV electrons. Highly ordered DNA films were prepared on pyrolitic graphite by molecular self-assembly using 1,3-diaminopropane ions (Dap²⁺). The uniformity of these films permits the inactivation of approximately 50% of the plasmids compared to <10% using previous methods, which is sufficient for the subsequent determination of their functionality. Upon LEE irradiation, the fraction of functional plasmids decreased exponentially with increasing electron fluence, while LEE-induced isolated base damage, frank DSB, and non DSB-cluster damage increased linearly with fluence. While DSBs can be toxic, their levels were too low to explain the loss of plasmid functionality observed upon LEE irradiation. Similarly, non-DSB cluster damage, revealed by transforming cluster damage into DSBs by digestion with repair enzymes, also occurred relatively infrequently. The exact nature of the lethal damage remains unknown, but it is probably a form of compact cluster damage in which the lesions are too close to be revealed by purified repair enzymes. In addition, this damage is either not repaired or is misrepaired by E. coli, since it results in plasmid inactivation, when they contain an average of three lesions. Comparison with previous results from a similar experiment performed with γ-irradiated plasmids indicates that the type of clustered DNA lesions, created directly on cellular DNA by LEEs, may be more difficult to repair than those produced by other species from radiolysis.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».