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Enregistrement W3025556821

Scoping Review of Clinical Outcomes Related to Advanced Training in Wound Care.

2018· article· en· W3025556821 sur OpenAlexaff
Veronika Anissimova, Megan Brittain, Deborah Anne Loundes, Kevin Woo

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiagnosis and Treatment of Venous Diseases
Établissements canadiensQueen's UniversityMichener InstituteHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCINAHLWound careScopusHealth careMEDLINEConsistency (knowledge bases)NursingIntensive care medicinePsychological intervention
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: There are different levels of wound education which exist amongst healthcare providers treating wounds. It is unknown if advanced wound training can lead to improved clinical outcomes. PURPOSE: To review and summarize existing literature focused on the impact of different healthcare professionals with advanced wound care training and the associated effect of clinical outcomes. MATERIALS AND METHODS: The methods used to conduct this scoping review are based on the methodological framework developed by Arksey and O'Malley. An electronic search was performed by independent reviewers using Scopus, CINAHL, PubMed, Google, and EWMA. Consensus decision-making amongst the reviewers resulted in relevant final articles being selected for review. RESULTS: In the literature, there is no universally accepted definition for advanced training in wound care. Seven of the eight selected articles focused on nurses with a specialization in wound healing and their impact on wound healing outcomes. The five main themes identified were wound improvement, cost savings, influence on other nurses, wound recurrence rate, and advanced education. CONCLUSION: A minimum level of advanced training or education would be beneficial to ensure consistency in the provision of advanced wound care by professionals practicing wound care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,048
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,207
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0480,207
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,006
Bibliométrie0,0370,038
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0070,005
Science ouverte0,0030,004
Intégrité de la recherche0,0040,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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