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Enregistrement W3025983265 · doi:10.2196/16077

Personalized Web-Based Cognitive Rehabilitation Treatments for Patients with Traumatic Brain Injury: Cluster Analysis

2020· article· en· W3025983265 sur OpenAlexvenueno aff
Alejandro García‐Rudolph, Alberto García‐Molina, Eloy Opisso, Josep M. Tormos

Notice bibliographique

RevueJMIR Medical Informatics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRehabilitationNeuropsychologyCognitionTraumatic brain injuryPhysical medicine and rehabilitationPsychologyCluster (spacecraft)Physical therapyMedicineComputer sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Traumatic brain injury (TBI) is a leading cause of disability worldwide. TBI is a highly heterogeneous disease, which makes it complex for effective therapeutic interventions. Cluster analysis has been extensively applied in previous research studies to identify homogeneous subgroups based on performance in neuropsychological baseline tests. Nevertheless, most analyzed samples are rarely larger than a size of 100, and different cluster analysis approaches and cluster validity indices have been scarcely compared or applied in web-based rehabilitation treatments. OBJECTIVE: The aims of our study were as follows: (1) to apply state-of-the-art cluster validity indices to different cluster strategies: hierarchical, partitional, and model-based, (2) to apply combined strategies of dimensionality reduction by using principal component analysis and random forests and perform stability assessment of the final profiles, (3) to characterize the identified profiles by using demographic and clinically relevant variables, and (4) to study the external validity of the obtained clusters by considering 3 relevant aspects of TBI rehabilitation: Glasgow Coma Scale, functional independence measure, and execution of web-based cognitive tasks. METHODS: This study was performed from August 2008 to July 2019. Different cluster strategies were executed with Mclust, factoextra, and cluster R packages. For combined strategies, we used the FactoMineR and random forest R packages. Stability analysis was performed with the fpc R package. Between-group comparisons for external validation were performed using 2-tailed t test, chi-square test, or Mann-Whitney U test, as appropriate. RESULTS: We analyzed 574 adult patients with TBI (mostly severe) who were undergoing web-based rehabilitation. We identified and characterized 3 clusters with strong internal validation: (1) moderate attentional impairment and moderate dysexecutive syndrome with mild memory impairment and normal spatiotemporal perception, with almost 66% (111/170) of the patients being highly educated (P<.05); (2) severe dysexecutive syndrome with severe attentional and memory impairments and normal spatiotemporal perception, with 49.2% (153/311) of the patients being highly educated (P<.05); (3) very severe cognitive impairment, with 45.2% (42/93) of the patients being highly educated (P<.05). We externally validated them with severity of injury (P=.006) and functional independence assessments: cognitive (P<.001), motor (P<.001), and total (P<.001). We mapped 151,763 web-based cognitive rehabilitation tasks during the whole period to the 3 obtained clusters (P<.001) and confirmed the identified patterns. Stability analysis indicated that clusters 1 and 2 were respectively rated as 0.60 and 0.75; therefore, they were measuring a pattern and cluster 3 was rated as highly stable. CONCLUSIONS: Cluster analysis in web-based cognitive rehabilitation treatments enables the identification and characterization of strong response patterns to neuropsychological tests, external validation of the obtained clusters, tailoring of cognitive web-based tasks executed in the web platform to the identified profiles, thereby providing clinicians a tool for treatment personalization, and the extension of a similar approach to other medical conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,782
Score d'incertitude au seuil0,866

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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