Significant Regional Differences in Antibiotic Use Across 576 US Hospitals and 11 701 326 Adult Admissions, 2016–2017
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Quantifying the amount and diversity of antibiotic use in United States hospitals assists antibiotic stewardship efforts but is hampered by limited national surveillance. Our study aimed to address this knowledge gap by examining adult antibiotic use across 576 hospitals and nearly 12 million encounters in 2016-2017. METHODS: We conducted a retrospective study of patients aged ≥ 18 years discharged from hospitals in the Premier Healthcare Database between 1 January 2016 and 31 December 2017. Using daily antibiotic charge data, we mapped antibiotics to mutually exclusive classes and to spectrum of activity categories. We evaluated relationships between facility and case-mix characteristics and antibiotic use in negative binomial regression models. RESULTS: The study included 11 701 326 admissions, totaling 64 064 632 patient-days, across 576 hospitals. Overall, patients received antibiotics in 65% of hospitalizations, at a crude rate of 870 days of therapy (DOT) per 1000 patient-days. By class, use was highest among β-lactam/β-lactamase inhibitor combinations, third- and fourth-generation cephalosporins, and glycopeptides. Teaching hospitals averaged lower rates of total antibiotic use than nonteaching hospitals (834 vs 957 DOT per 1000 patient-days; P < .001). In adjusted models, teaching hospitals remained associated with lower use of third- and fourth-generation cephalosporins and antipseudomonal agents (adjusted incidence rate ratio [95% confidence interval], 0.92 [.86-.97] and 0.91 [.85-.98], respectively). Significant regional differences in total and class-specific antibiotic use also persisted in adjusted models. CONCLUSIONS: Adult inpatient antibiotic use remains high, driven predominantly by broad-spectrum agents. Better understanding reasons for interhospital usage differences, including by region and teaching status, may inform efforts to reduce inappropriate antibiotic prescribing.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».