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Enregistrement W3027401486 · doi:10.1177/0956797620904975

The Distinct Effects of Empathic Accuracy for a Romantic Partner’s Appeasement and Dominance Emotions

2020· article· en· W3027401486 sur OpenAlex
Bonnie M. Le, Stéphane Côté, Jennifer E. Stellar, Emily A. Impett

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePsychological Science · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotional Intelligence and Performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyAppeasementSocial psychologyEmbarrassmentDominance (genetics)Developmental psychologyRomanceQuality (philosophy)Empathy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When is accurately reading other people’s emotions costly and when is it beneficial? We aimed to identify whether the association between empathic accuracy and both relationship quality and motivation to change varies depending on the type of emotion being detected: appeasement (e.g., embarrassment) or dominance (e.g., anger). Romantic partners (couples: N = 111; individuals: N = 222) discussed a characteristic they wanted their partner to change and rated their own emotions and perceptions of their partner’s emotions. Relationship quality was self-reported and objectively coded. Using multilevel response-surface analysis, we tested preregistered hypotheses about whether empathic accuracy for appeasement and dominance emotions was differentially associated with relationship quality and motivation to change. For appeasement emotions, empathic accuracy predicted higher relationship quality. For dominance emotions, higher intensity of felt emotions—not empathic accuracy—predicted lower relationship quality. Empathic accuracy did not predict the motivation to change. These results suggest that the benefits of empathic accuracy can depend on the emotion type.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil0,406

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle