MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3027413074 · doi:10.12927/hcq.2016.24481

Early Intervention in Mood and Anxiety Disorders: The First Episode Mood and Anxiety Program

2016· article· en· W3027413074 sur OpenAlexafffundabout
Elizabeth Osuch, Evelyn Vingilis, Sandra Fisman, Carolyn Summerhurst

Notice bibliographique

RevueHealthcare Quarterly · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensWestern UniversityLondon Health Sciences CentreLawson Health Research Institute
Organismes subventionnairesAcademic Medical Organization of Southwestern Ontario
Mots-clésAnxietyMoodIntervention (counseling)PsychiatryPsychologyClinical psychologyMood disorders

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The First Episode Mood and Anxiety Program (FEMAP) was developed for youth with mood and/or anxiety concerns in London, Ontario, to provide early intervention for these disorders, similar to the first-episode psychosis programs across Ontario and Canada. The logic and causal models of the pathway to and through FEMAP are described and inclusion/exclusion criteria are delineated. Results of the process evaluation of the model and preliminary data from a treatment-effectiveness evaluation and ongoing cost-comparison evaluation are provided. Several characteristic quotes from youth utilizing the service are included, as is an overview of utilization statistics. Challenges and lessons learned are conveyed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,628
Score d'incertitude au seuil0,772

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHealthcare QuarterlyMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207