Brain Activation for Audiovisual Information in People With One Eye Compared to Binocular and Eye-Patched Viewing Controls
Notice bibliographique
Résumé
Blindness caused by early vision loss results in complete visual deprivation and subsequent changes in the use of the remaining intact senses. We have also observed adaptive plasticity in the case of partial visual deprivation. The removal of one eye, through unilateral eye enucleation, results in partial visual deprivation and is a unique model for examining the consequences of the loss of binocularity. Partial deprivation of the visual system from the loss of one eye early in life results in behavioral and structural changes in the remaining senses, namely auditory and audiovisual systems. In the current study we use functional neuroimaging data to relate function and behavior of the audiovisual system in this rare patient group compared to controls viewing binocularly or with one eye patched. In Experiment 1, a whole brain analysis compared common regions of cortical activation between groups, for auditory, visual and audiovisual stimuli. People with one eye demonstrated a trend for increased activation for low-level audiovisual stimuli compared to patched viewing controls but did not differ from binocular viewing controls. In Experiment 2, a region of interest (ROI) analysis for auditory, visual, audiovisual and illusory McGurk stimuli revealed that people with one eye had an increased trend for left hemisphere audiovisual activation for McGurk stimuli compared to binocular viewing controls. This aligns with current behavioral analysis and previous research showing reduced McGurk Effect in people with one eye. Furthermore, there is no evidence of a correlation between behavioral performance on the McGurk Effect task and functional activation. Together with previous behavioral work, these functional data contribute to the broader understanding of cross-sensory effects of early sensory deprivation from eye enucleation. Overall, these results contribute to a better understanding of the sensory deficits experienced by people with one eye, as well as, the relationship between behavior, structure and function in order to better predict the outcome of early partial visual deafferentation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».