The Drivers of Greenhouse Gas Emissions Intensity Improvements in Major Economies: Analysis of Trends 1995–2009
Notice bibliographique
Résumé
This article analyses the trends in greenhouse gas (GHG) emissions intensity over the period 1995–2009 in a mix of developing and developed economies that account for almost two-thirds of global emissions. From the accounting point of view, it distinguishes between the production-based emissions (PBEs) and consumption or demand-based emissions (DBEs). Several studies find that while PBEs in many developed economies during the last decades have stabilised, the DBEs are on the rise. Understanding the relative influence of various factors that have shaped the different patterns of emissions growth can provide us with important policy insights for controlling GHG emissions. The article undertakes a decomposition exercise to understand the variations/fluctuations in both PBEs and DBEs intensities due to changes in technology and changes in economic structure (i.e., composition of aggregate production and final consumption). The main findings of this article are that, over the period 1995–2009, technological change has been the key driver of emissions intensity improvements in both PBEs and DBEs. Emissions intensity improvements in consumption activities have been slower than production, particularly in EU 27. Structural changes or changes in the composition of aggregate production and demand have relatively smaller contribution in overall intensity improvement. Structural shifts in the economy have somewhat negatively contributed to emissions intensity improvements in Canada and China. In India, structural shifts in both production and consumption activities have contributed significantly to emissions intensity improvements. When taking account of trade, changes in the sources of imports have worked against overall emissions intensity improvements, particularly in the developed economies of Canada, European Union (EU 27) and USA, where imports from relatively emissions intensive sources have increased during the period. JEL: D58, Q56, O13
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».