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Enregistrement W3028930880 · doi:10.48550/arxiv.2003.04642

A Framework for Evaluation of Machine Reading Comprehension Gold\n Standards

2020· preprint· en· W3028930880 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensOpen Text (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceCorrectnessParagraphReading comprehensionArtificial intelligenceNatural language processingSchema (genetic algorithms)ComprehensionAmbiguityPopularitySet (abstract data type)Reading (process)Machine learningLinguisticsPsychologyWorld Wide WebProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Machine Reading Comprehension (MRC) is the task of answering a question over\na paragraph of text. While neural MRC systems gain popularity and achieve\nnoticeable performance, issues are being raised with the methodology used to\nestablish their performance, particularly concerning the data design of gold\nstandards that are used to evaluate them. There is but a limited understanding\nof the challenges present in this data, which makes it hard to draw comparisons\nand formulate reliable hypotheses. As a first step towards alleviating the\nproblem, this paper proposes a unifying framework to systematically investigate\nthe present linguistic features, required reasoning and background knowledge\nand factual correctness on one hand, and the presence of lexical cues as a\nlower bound for the requirement of understanding on the other hand. We propose\na qualitative annotation schema for the first and a set of approximative\nmetrics for the latter. In a first application of the framework, we analyse\nmodern MRC gold standards and present our findings: the absence of features\nthat contribute towards lexical ambiguity, the varying factual correctness of\nthe expected answers and the presence of lexical cues, all of which potentially\nlower the reading comprehension complexity and quality of the evaluation data.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,851
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,171
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,099 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle