Solving the security–democracy dilemma: the US foreign policy in Tunisia post-9/11
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Notice bibliographique
Résumé
Scholarly consensus postulates a sharp contrast exists between liberal values and realist interests in US foreign policy in the Middle East and North Africa (MENA) region, which finds its expression in the ‘security–democracy’ dilemma. This means the US rhetorical determination to abide by the values of a ‘liberal’ foreign policy is neutralised by the ‘realist’ priority of maintaining US strategic interests, which requires support for friendly authoritarian rulers. Scholarship tends to apply this reasoning indistinctly to the entire region, providing an encompassing framework of analysis for understanding US foreign policy, which is valid across time and space. This study challenges this theoretical assumption and argues that while the US might indeed have a comprehensive regional approach in the MENA, the resulting foreign policy follows country-based trajectories that respond to national specificities and the perceived implications for US strategic interests. Exploring US foreign policy in the MENA after 9/11, the article demonstrates that while the US emphasis on liberalism crumbled when faced with security issues, the US liberal approach to Tunisia unfolded more consistently. Although the US continued formal cooperation with Ben Ali’s regime, it empowered at the same time a coalition of democratic opponents, solving the security–democracy dilemma and positively influencing the Tunisian democratisation.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle