Effects of comprehensive training on mild cognitive impairment in patients with stroke
Notice bibliographique
Résumé
Objective To explore the comprehensive training effects of mild cognitive impairment(MCI) in patients with cerebral apoplexy. Methods Selected 70 cases of cerebral apoplexy patients with MCI were randomly divided into control group(n=35) and intervention group(n=35). The patients in control group maintained the original treatment and nursing, and the comprehensive training was used in intervention group. Before and after the intervention Montreal cognitive assessment scale (MoCA), daily life ability Barthel index (MBI) were used to evaluate the change of MCI patients. Results After training, the score of MBI in the intervention group(55.71±5.08) was significantly higher than that of before training (52.59±5.62) and the control group(53.65±5.78). After training, the score of MoCA in the intervention group(23.37±2.40)was significantly higher than that of before training (21.77±2.53)and the control group(21.73±2.43). Conclusion Comprehensive training can improve cognitive function in patients with cerebral apoplexy, ease the burden on society and the family, and improve the quality of life. Key words: Stroke; Mild cognitive impairment; Comprehensive training
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».