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Enregistrement W3029850260 · doi:10.1108/dlo-01-2020-0021

Inclusion starts with “I”? The missing ingredient in leading change: the case of the Royal Canadian Mounted Police (RCMP)

2020· article· en· W3029850260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueDevelopment in Learning Organizations An International Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityInclusion (mineral)Public relationsVulnerability (computing)SociologyOrganizational cultureValue (mathematics)Political scienceSocial scienceComputer scienceQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper examines how organizations can overcome cultural barriers and support leaders in creating more inclusive workplaces. Design/methodology/approach Drawing from personal experience as a senior leader within the Royal Canadian Mounted Police (RCMP), the author provides a brief overview of the organization’s approach to creating a more diverse and inclusive workplace, including her role in overseeing the change effort. The author then describes how certain aspects of the RCMP culture manifested in bias against others, and contributed to leaders’ efforts to cover up important parts of their identity to fit in. Finally, the author presents self-acceptance and personal vulnerability as building blocks for a more inclusive style of leadership. Findings The findings of this paper suggest that diversity and inclusion efforts that fail to address harmful aspects of organizational culture are unlikely to be successful. The findings also suggest that this barrier may be overcome through a greater understanding of the cultural norms that are most valued, of practicing inclusion at three different levels, starting with the individual, and of supporting leaders to begin the practice of inclusion, staring from the inside out. Originality/value This paper makes an important contribution to the field of organization development by providing a brief snapshot of one leader’s experience in attempting to create a more diverse and inclusive workplace, and makes recommendations for how the challenges presented might be overcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,091
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle