Sleep quality features and their association with mood symptoms and cognitive factors in a non‐clinical sample of older Brazilian adults
Notice bibliographique
Résumé
AIM: There is strong interest in sleep disorders in the elderly, but there are gaps in identifying how multiple factors affect sleep quality in this population. We aimed to assess sleep quality and its relationship to mood, general cognition, and sociodemographic factors in a sample of cognitively active older adults. METHODS: We assessed 105 non-clinical older adults (mean age ± SD: 69.64 ± 0.66 years) based on a sociodemographic profile questionnaire, the Beck Anxiety Inventory, the Beck Depression Inventory II, the Montreal Cognitive Assessment, the Pittsburgh Sleep Quality Index, and the Epworth Sleepiness Scale. Separate analyses were conducted, controlled by sleep quality and daytime sleepiness, to understand how variables were associated. RESULTS: About 46.7% of individuals had significantly poor sleep quality. Univariate analysis showed that non-workers had a lower risk of impaired sleep quality (prevalence ratio (PR) = 0.67; P = 0.044). However, there was an increased risk of poor sleep quality in those experiencing depressive symptoms (PR = 1.78; P < 0.001) and anxiety symptoms (PR = 1.98; P < 0.001). In multivariate analysis, the language component of the Montreal Cognitive Assessment (PR = 0.80; P = 0.011) was associated with a lower risk of poor sleep quality, and anxiety symptoms (PR = 1.99; P < 0.001) remained significantly associated with a higher risk of poor sleep quality. No significant difference was observed in variables related to daytime sleepiness. CONCLUSION: We found that overall quality of sleep potentially relates to mood, cognition, and sociodemographic factors. Further studies using multifactorial approaches to sleep investigation are required.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».