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Enregistrement W3030304082 · doi:10.3760/cma.j.issn.0254-9026.2017.10.016

Relationship between loneliness and cognitive impairment in community-dwelling elderly in Wuhan

2017· article· en· W3030304082 sur OpenAlexaboutno aff
Xiaoshan Yang, Zhen Wei, Xiao-Ting Ding, Chang Fu, Yi Cai

Notice bibliographique

RevueZhonghua laonian yixue zazhi · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLonelinessCognitionMontreal Cognitive AssessmentMultivariate analysisPsychologyUCLA Loneliness ScaleLogistic regressionGerontologyMultivariate statisticsBayesian multivariate linear regressionClinical psychologyMedicineCognitive impairmentPsychiatryRegression analysisInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To examine the impact of loneliness on cognitive impairment among community-dwelling elderly people. Methods A cross-sectional survey was conducted between July and August 2015 with 895 community-dwelling elderly participants in four residential areas of Wuchang District, Wuhan.The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) was used to measure cognitive function.Chi-square test, t-test, and multivariate linear regression were used to analyze the data. Results Multivariate linear analysis showed that loneliness was independently and negatively associated with cognitive function among the participants (β=-1.2828, 95%CI: -2.27--0.30). Participants who felt loneliness recorded lower scores on visuospatial executive, attention, and language ability than those who did not (P<0.05). Multivariate logistic analysis demonstrated that loneliness was also associated with cognitive function after adjustment for age and gender, with OR (95%CI) at 1.74(1.05-2.91) / 1.78(1.07-2.94). Loneliness remained an independent risk factor for cognitive dysfunction after adjustment for age, gender, education level, monthly income, living arrangement, physical activity, mental activity, hypertension, diabetes, frequency of social interaction, and type of social interaction, with OR (95%CI) at 1.69(1.00-2.87) / 1.72(1.02-2.90). Conclusions Loneliness is a significant and independent impact factor for cognitive dysfunction among community-dwelling elders. Key words: Loneliness; Cognition disorders

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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