Cognitive changes in patients with lacunar cerebral infarction and carotid stenosis after artery intervention therapy
Notice bibliographique
Résumé
Objective To analyze the cognitive changes and influencing factors in patients with lacunar cerebral infarction after carotid artery intervention therapy. Methods Sixty lacunar cerebral infarction combined with carotid stenosis patients treated with artery intervention therapy (intervention therapy group) and 68 lacunar cerebral infarction without carotid stenosis patients treated with drug therapy (drug therapy group) were selected. The neuropsychological test was completed at entry and 1, 6, 12 months after entry, and the results were compared with 60 healthy controls (control group). The cognitive changes were observed. The neuropsychological test included mini mental state examination (MMSE), Montreal cognitive assessment scale (MoCA) and cognitive field test. Results There were statistical differences in other scores except the Stroop test C section and Wechsler adult intelligence scale (WAIS- RC) picture arrangement subtest at entry in intervention therapy group and drug therapy group compared with control group (P 0.05). In intervention therapy group, the MMSE scores, MoCA total score, Rey- Osterrieth complex figure test (ROCFT), auditory verb learning test (AVLT), and the WAIS-RC picture arrangement subtest, verbal fluency test, WAIS-RC digit span backwards subtest of performing function 12 months after entry were significantly better than those at entry, and there were statistical differences (P 0.05); the MMSE score, MoCA total score, ROCFT, the immediate recall, long-time delayed recall and short delayed recall of AVLT, WAIS- RC picture arrangement subtest, verbal fluency test, WAIS- RC digit span backwards subtest of performing function and digit span backwards subtest of WAIS-RC 12 months after entry were significantly better than those at entry, and there were statistical differences (P 0.05). In patients intervention therapy group, Logistic regression analysis showed that the MoCA score was related with age, hypertension and low education level (P 0.05). Conclusions Cognitive impairment in patients with lacunar cerebral infarction and carotid stenosis is severe and extensive, but most cognition disorders can improve to normal level 12 months after artery intervention therapy. Key words: Brain infarction; Carotid stenosis; Cognition disorders; Interventional therapy
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».