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Enregistrement W3030890563 · doi:10.1111/all.14421

Epithelial cell dysfunction, a major driver of asthma development

2020· review· en· W3030890563 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAllergy · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaProvidence Health Care Research InstituteProvidence Health Care
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAsthmaEpitheliumRespiratory epitheliumAirwayImmunologyPathogenesisMedicineEpigeneticsBiologyGenePathologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Airway epithelial barrier dysfunction is frequently observed in asthma and may have important implications. The physical barrier function of the airway epithelium is tightly interwoven with its immunomodulatory actions, while abnormal epithelial repair responses may contribute to remodelling of the airway wall. We propose that abnormalities in the airway epithelial barrier play a crucial role in the sensitization to allergens and pathogenesis of asthma. Many of the identified susceptibility genes for asthma are expressed in the airway epithelium, supporting the notion that events at the airway epithelial surface are critical for the development of the disease. However, the exact mechanisms by which the expression of epithelial susceptibility genes translates into a functionally altered response to environmental risk factors of asthma are still unknown. Interactions between genetic factors and epigenetic regulatory mechanisms may be crucial for asthma susceptibility. Understanding these mechanisms may lead to identification of novel targets for asthma intervention by targeting the airway epithelium. Moreover, exciting new insights have come from recent studies using single-cell RNA sequencing (scRNA-Seq) to study the airway epithelium in asthma. This review focuses on the role of airway epithelial barrier function in the susceptibility to develop asthma and novel insights in the modulation of epithelial cell dysfunction in asthma.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle