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Enregistrement W3031269421 · doi:10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2016.01.015

Mediating effects of self feeling of inadequacy between resilience and alexithymia in depressive undergraduates

2016· article· en· W3031269421 sur OpenAlexaboutno aff
Fenglian Feng, Ming Li, Ruofan Li, Bingzhang Li, Cuili Cao

Notice bibliographique

RevueZhonghua xingwei yixue yu naokexue zazhi · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaFeelingToronto Alexithymia ScalePsychologyClinical psychologyPsychological resilienceBeck Depression InventoryDepression (economics)PsychotherapistPsychiatrySocial psychologyAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To study the relationship among resilience, self feeling of inadequacy and alexithymia in depressive undergraduates, and to provide a theoretical basis for the prevention and intervention of depression among undergraduates. Methods 500 undergraduates of two universities in Hebei Province were collected by cluster sampling method.Beck depression scale, adolescent resilience scale, Toronto alexithymia scale and self feeling of inadequacy scale were applied to undergraduates. The survey results were analyzed statistically. Results The detection rate of depression was 28%(119/426) in undergraduates. Total score of Alexithymia Scale(69.99±9.43) was higher than the norm(65.70±7.98), and the difference was statistical significant (P 0.05). Self feeling of inadequacy was positively correlated with alexithymia (P<0.05). Resilience was negatively correlated with self feeling of inadequacy and alexithymia(P<0.05). For the depressive undergraduates, self feeling of inadequacy served as a full mediator between the resilience and alexithymia, whereas for the non depression undergraduates it was a partial mediator. Conclusion Depression undergraduates have serious alexithymia, serious self feeling of inadequacy and poor resilience. Self feeling of inadequacy serves as a mediator between the resilience and alexithymia in depressive and non-depressive undergraduates. Key words: Depression; Alexithymia; Resilience; Self feeling of inadequacy; Undergraduates

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,122
Score d'incertitude au seuil0,854

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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