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Enregistrement W3031400101 · doi:10.3760/cma.j.issn.0254-1424.2017.09.005

The effect of hierarchical executive function training on stroke survivors′ executive dysfunction during recovery

2017· article· en· W3031400101 sur OpenAlexaboutno aff
Shuyi Zou, Hongmei Wen, Zulin Dou, Liujie Su, Yadan Zheng, Xin Li, Ju Sun

Notice bibliographique

RevueZhonghua wuli yixue zazhi · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurological Disease Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExecutive functionsExecutive dysfunctionPsychologyFluencyVerbal fluency testMemory spanMontreal Cognitive AssessmentRehabilitationTest (biology)Stroke (engine)CognitionTrail Making TestWorking memory trainingPhysical medicine and rehabilitationWorking memoryAudiologyMedicineNeuropsychologyCognitive impairmentPsychiatryNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To explore the effect of hierarchical executive function training on executive dysfunction among stroke survivors. Methods Thirty-six recovering stroke survivors with executive dysfunction were randomly divided into an experimental group (n=18) and a control group (n=18). Both groups received routine rehabilitation training and medication for three weeks, but the experimental group also received working memory training, inhibitory control training, set shifting training, and central executive function training. Before and after the training, everyone′s cognitive functioning was screened using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), and executive functioning was evaluated using the digit span test (DST), the color trail test (CTT), the complex fluency test and the simple fluency test. Results Before the training there were no significant differences in clinical indicators between the two groups. After the treatment, the average MoCA, DST, CTT complex fluency test and simple fluency test scores of the experimental group had all improved significantly, but no significant improvement in any of the measurements was observed in the control group except for a significant improvement in their average MoCA score. Conclusion Hierarchical executive function training can improve the sub-components of executive function among recovering stroke survivors, including working memory, set shifting and fluency. Key words: Stroke; Executive function

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,210
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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