Effects of liraglutide on the cognitive function in patients with type 2 diabetes mellitus and the underlying mechanism
Notice bibliographique
Résumé
Objective To investigate the effects of liraglutide on cognitive function in patients with type 2 diabetes mellitus and the underlying Mechanism. Methods The cognitive function of type 2 diabetics treated in our hospital from November 2012 to May 2013 was evaluated with Montreal Cognitive Assessment(MoCA score). Subjects with cognitive dysfunction were screened out and divided into liraglutide group (LI group) or non-liraglutide group(NLI group). Patients in LI group were received liraglutide for 12 weeks. Patients in NLI group were given non- liraglutide drugs(such as insulin, metformin, acarbose, sulfonylureas, etc) for 12 weeks. The levels of serum Aβ, fasting plasma glucose, glycosylated hemoglobin, blood lipids, body weight were measured, and the cognitive function was evaluated again. The χ2 test or t text and the multiple factor correlation analysis were used for statistical analysis. Results In LI group, the cognitive function was improved in 44.2% (19/43) of patients. The overall MoCA score of (23.0±1.9) points rised up to (25.1±2.0) points. There were 19 cases in LI group whose post-treatment score reached (27.0±0.8) points. The difference was statistically significant(t=8.975, P 0.05). In LI group, Serum Aβ levels reduced from (266±98) ng/L to (256±96) ng/L, the body weight reduced from (83±12) kg to (80±11) kg. The difference was statistically significant(t=-2.76, -2.89, all P<0.01). While Aβ levels increased and body weight did not change significantly in NLI group. Correlation analysis showed that the improved cognitive function was relevant to the application of liraglutide (r=0.57, P<0.05), weight loss (r=-0.42, P<0.05) and Aβ decrease (r=-0.28, P<0.05) . Conclusion Liraglutide could improve the cognitive ability of type 2 diabetes patients and its mechanism might be relevant to the reduction of serum Aβ level and body weight. Key words: Diabetes mellitus, type 2; Liragluide; Impaired cognitive dysfunction; Amyloid protein, β
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».