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Enregistrement W3032213377 · doi:10.3760/cma.j.issn.1673-4904.2011.29.009

The preliminary research on the characteristics of cognitive function and its related factors in patients with severe traumatic brain injury

2011· article· en· W3032213377 sur OpenAlexaboutno aff
邬树凯, 陈峻严, 高宏志, 周培萱

Notice bibliographique

RevueChin J Postgrad Med · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionTraumatic brain injuryMedicineMultivariate analysis of varianceMontreal Cognitive AssessmentDecompressionPhysical therapyClinical psychologyAudiologyPsychologyPsychiatrySurgeryCognitive impairment

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To investigate the characteristics of cognitive function in patients who suffered from severe traumatic brain injury (sTBI) at 3 months after treatment,and study the relationship between the characteristics and its related factors.Methods Montreal cognitive assessment (MoCA),Loewenstein occupational therapy cognitive assessment (LOTCA),mini-mental state examination (MMSE) scales were used to evaluate cognitive function in 30 normal individuals (control group) and in 21 patients who suffered from unilateral decompression craniectomy and hematoma and (or) contusion foci removed for decompression (sTBI group).The relationship between the results and its related factors was analyzed by multivariate statistical methods.Results All the scores of cognitive function assessment at 3 months aftercuring in sTBI group were significantly lower than those in control group,the ability of computing,repetition and fluency of language,logical thinking,attention,delayed memories,abstraction in patients with left hemisphere injury were significantly lower,while the ability of visuospatial and watch test,spatial perception,organization in patients with fight hemisphere injury were significantly lower.Multivariate statistics showed that age(r = -0.722,P< 0.01 ),injury parts(r = 0.607,P< 0.01 ),and the level of education (r = 0.733,P < 0.01 ) had significant impact on the overall cognitive function.Conclusion Cognitive dysfunction after sTBI is closely related with age,injury parts and the level of education. Key words: Craniocerebral trauma; Cognition discorders; Influence factors

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil0,406

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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